如何发现孩子在学校遇到的问题

青少年在学校的表现难免起起起伏伏,这也是他们成长过程的一部分。作为家长,与学校老师保持良好的关系有助于预防问题,帮助孩子少走弯路。

孩子在学校中遇到困难或问题可能表现为学习成绩差、不爱上学、没兴趣写作业,或与同龄人、老师关系不佳等等。这些问题有轻有重,有的可能只是暂时的,有的可能持续时间较长。不过即便是暂时的问题也会让孩子对学校的感受及其自身产生负面的影响。作为家长来说,最重要的是能及时发现问题并着手解决。

一、学校问题的常见迹象

有的时候,家长很容易察觉孩子在学校遇到了麻烦,孩子也愿意跟家长谈论此事。但有的时候,孩子会有意对对家长、老师和同学隐瞒存在的问题。例如:她可能会抄同学的作业、在重要考试期间装病、或者不把报告带回家,这可能令家长很难发现问题。有时,甚至老师也没察觉到,特别是在孩子旷课次数很多的时候。

因此,如果家长担心孩子在学校遇到麻烦,就要留心一些迹象,比如:

1、孩子找借口不上学,甚至瞒着家长逃学。

2、在与家长谈起学校时,孩子表现出不愿谈论学校,或对学校不满或者是不高兴。

3、孩子对学校表现出没兴趣,举例:没兴趣参加课外活动,或者可能是在学校没什么朋友。

4、孩子缺乏自信心、自尊心,举例:他可能会说自己“笨”或没有他的朋友那么聪明。

5、孩子多次被老师单独留下来,老师不断找家长“告状”,其原因要么是孩子在课堂上注意力不集中,开小差,要么是孩子在校行为表现不佳。

6、孩子不做家庭作业,也很少谈论家庭作业,他似乎厌倦写作业,或觉得作业太简单,甚至会说没学到任何新东西。

7、与往常比起来孩子的分数下降。

如果家长认为自己发现了孩子有厌学问题,可是孩子却并不想就此与家长交谈,那你们之间就没法对话。所以,家长不妨先试着从孩子的切身感受谈起,举例:“你看起来有点不高兴,怎么样,在学校有什么麻烦吗?”

二、问题原因

常见原因是学习困难或者是学习障碍,如:阅读障碍,或者是在行为、情绪方面存在问题。此外,还有一些其他原因也会导致孩子无法在学业上表现优秀,比如个人(内在)的和学校(外在)的因素。

1、个人因素可能包括:慢性疾病;抑郁或焦虑等心理健康问题;创伤经历;缺乏自尊;沟通技巧或社交技巧欠缺;无法倾听、集中精力困难或者是坐不住。

2、学校因素可能包括:不喜欢学校;与学校的文化或环境“格格不入”;不喜欢学校的科目、对作业中所遇到的难题感到没办法解决;得不到学校或学业方面的支持,特别是在作业上遇到困难的时候;无法与学校的老师或同学相处;逃学;管理课外活动时间有困难;被同学欺负。

【大纪元记者伊琏编译报导】

责任编辑:瑞木悦

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