去年首尔的江南社区举办艺术节，请来韩国的男、女歌手，穿着非常郑重的燕尾服和晚礼服，就在临靠马路、临时搭建的T型舞台上，演唱意大利歌剧名曲当中的咏叹调和二重唱。台下的听众不少，陆续还有行人加入进来，找凳子坐下后，就安静、认真的聆听，中间离席的很少。在这样举国通音律，传统与高雅大行其道的韩国，想学习传统音乐，真的不是一件难事。首尔及其附近卫星城的各个社区，都不乏音乐工作室，其中教授儿童弹钢琴和拉小提琴的居多。
我的儿子迈克在韩国学习拉小提琴，已逾半年，参加了两次音乐会，在钢琴伴奏下表演小提琴独奏。水平可以想像，值得称道的是教师们的负责态度。迈克的教师是一位梨花女子大学音乐学系的在读硕士，才20多岁的女孩子，出奇的耐心和好脾气，对孩子们从来都不恼不怒，开开心心的因材施教；逢上说得来的家长，她也叽里呱啦、声音清脆的唠嗑，笑声一阵阵的传出。小老师很忙，除了在工作室教课，也去人家家里上小课，开一辆车在梨花女子大学和工作室两边穿梭，半工半读。我看见她的桌上经常摆着一杯速饮咖啡，有时还有很简陋的点心，想来就是她的工作餐了。
小提琴工作室离我家就半条街的距离，走五、六分钟就到了，每星期六我带迈克去上课，每次半小时。迈克从入门时的把弓倒着拿，因为腮帮子夹琴很疼而不愿意练习曲子，到今天能不看谱子拉出蛮好听的歌曲，真是渗透着教师的心血和耐心。小老师能说很少的英语单词，同我交流需要翻译，迈克同学约翰的妈妈在美国留学过，同我又投缘，所以总是充当这个媒介。小老师通过翻译告诉我：迈克拉琴的技艺提高了一个台阶，很好，她会加快教学进度；上次音乐会，迈克出了一点错，作为老师，她很内疚，但是听的出来，迈克练习了很多。其实陪迈克上小提琴课，对我来说是越来越愉快的事情，每当小老师示范演奏时，她的那把小提琴魔术般的发出丰满、动听的声音，这时整个工作室都愉悦、欢快起来。
迈克学小提琴，我会带他坚持，但是之前跟一位韩国的钢琴教师学习弹钢琴，却半途夭折了。那位钢琴教师从钢琴大班中发觉迈克很特出，认为迈克很有潜力，愿意降低收费，请迈克上她家去单独受课。由于语言障碍，我没办法告诉这位老师：迈克来韩国前，跟从美国的一位伊利诺伊大学音乐系的退休教授启蒙音乐，已经学了半年，现在从新学钢琴初级教材（韩语版的），可能貌似天才。钢琴教师的爱才心切，也很感动我，我很愉悦的认了她的家门，从此开始领迈克踏上在韩国学习钢琴的艺术之路。
这条艺术之路走的不平坦，迈克调皮、任性的本性在没上几堂课后，就显露出来，不好好上课，用笔在教材上涂鸦，一会儿钻到桌子底下，一会儿躲到门后，一会儿又“伤心”的哭起来，钢琴教师被弄的手足无措，不知道如何教育这个美国娃。我赔礼道歉了好多回，替迈克保证下回做好，结果迈克好不了多久，又故态复萌。终于，我忍耐不住了，主动提出中断学习，带迈克回家。钢琴教师挺自责的，送了很多礼物。
其实陪迈克上音乐课，我受益很多，在日积月累的音乐熏陶中，我对音符的理解能力增强，也渐渐学会识认五线谱，对我学吹长笛打下很好的基础。我在中国时，学过不长时间的吹箫，非常认同唐朝李白的诗：“笛奏龙吟水，箫鸣凤下空”。韩国没有箫可吹，但是吹长笛的好手很多，通过迈克小提琴老师的介绍，一位在校就读的音乐硕士，开始每星期一次上我家来教我吹长笛。这位教师，年龄不大，可是长笛已经吹了18年了。小老师颇有表演天赋，发现我吹奏时有不正确的嘴、腹动作和不雅的脸部表情，她会用演员表演的手法，夸张给我看，纠正了好些我以前不专业学吹箫养成的不良习惯。问问老师出身何地？——汉阳大学，就是培养“大长今”（演员李英爱）的学府。
现在，每次的音乐课都成为了我最愉悦的一件事情。
责任编辑：魏敏
