这测试名为“大学生学习评估加级”（CLA+），测试的目的是提供一个比较客观的方法，来比较不同学校毕业生的学业成果。
这测试是由总部位于纽约的非营利组织“教育协援助会(Council for Aid to Education)提供的。评估服务总监基利(Robert Keeley)说：“这是另一组雇主可以用来审查申请人的信息。我们正在寻求让学生比过去更容易提供他们的学习成效。”
大约有200所高校，包括俄亥俄州Pepper Pike小型文科外语学院，马萨诸塞州在伊斯顿(Easton)的斯通希尔学院(Stonehill College)，以及一些加州和德州大学系统，都已经签署了在本学年结束时，给学生参加CLA+测试。
教育援助会说，测试将评量分析、问题解决、写作，定量推理和阅读。这测试可以作为类似研究生院入学考试的一种评估标准。
基利说，学生可以把CLA+测试的结果纳入自己的简历，也可以选择向潜在的雇主发送测试结果。
非营利机构美国校董和校友会(American Council of Trustees and Alumni)政策副总裁Michael Poliakoff说，这些测试可以帮助解决分数膨胀的问题，有些学校为了吸引和留住学生，就把分数提高了。
Poliakoff说：雇主们想看到的是他们认为可靠的成绩。他们不愿看到不一定可靠的资料。
Poliakoff参与了发展测试的小组，他说这测试能辅助毕业生证明成绩单上成绩是的正确程度。”
目前美国官员正在考虑，如何遏止上大学成本大幅度上涨。上周奥巴马总统提出一项应对美国教育成本飙升的计划，将评估每间大学的收费是否合理，以此来决定联邦政府对它的援助。
该计划要求美国教育部在2015年学年之前建立一个评分系统，这将允许学生和家长在其预算花费上选择最有价值的学校。
贝内特（Douglas Bennett ）是印第安纳州阿勒姆学院(Earlham College)名誉政治系教授，也是援助教育董事会成员，他表示，CLA+测试看来很有用处。
他说：对于高等教育，我们一直没有找到特别好的方法来测试学生是否有效学习，部份原因是我们没有一个正确、巧妙的方法去执行。
大纪元记者冯德成编译报导
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