幼儿园扩建太慢 目标难达成
目前德国幼儿园的扩建速度显然不能满足需求，根据多特蒙德技术大学所做的调查，2011年3月到2012年3月，德国幼儿园的托管位置只增加了2.4%，全国平均入托率只有27.6%，三岁以下幼儿的托管位置大约还缺少22万。如果幼儿园的扩建按照现在的速度发展，那要等到2017年才能达成目标；而要想在2013年8月就满足三岁以下孩子的入托需求，那么德国在一年半里所要增加的托管位置就得相当于过去四年所增位置的总和。
为了尽快扩建幼儿园，德国政府实行了很多鼓励措施。去年5月，联邦家庭部长施罗德推出了“十点方案”，为地方政府扩建幼儿园提供总额3.5亿欧元的低息贷款，并鼓励各大企业自己组建幼儿园。去年9月，施罗德给各州幼儿园的扩建预算又追加了5.8亿欧元，目标是到今年秋季务必要多增加3万个托管位置，也就是把现有的75万幼儿园位置扩充到78万。
幼教紧缺 各地采用“应急措施”
幼儿园的扩建必然需要大量的幼儿教师，目前幼儿教师资紧缺已成为德国幼儿教育的一大“短板”，据联邦家庭部的统计，从2013年8月起德国将缺少约1.4万名幼儿教师。针对这种情况，联邦劳工部长冯德莱恩提出，把部分长期失业者培训成幼儿教师。目前各地已有一千多名失业者在接受幼教培训，其中还包括去年倒闭的日用品连锁店Schlecker的女售货员。但是这一计划在具体实施中也有很多困难，要从失业者中找出大量适合做幼教又愿意从事教育事业的人并非易事。
其实自2007年以来德国幼教培训的名额已大幅增加了35%，但这也远不能满足需求，所以很多地区不得不采取“应急措施”，启用没有经过专业培训或者仅学过速成课程的“外行人”来充当幼儿教师。例如在巴符州就允许助产士或儿科护士转行去幼儿园工作；在勃兰登堡州、汉堡和下萨克森州，幼教培训则大多采用速成课程，经过这种培训的人员只适合做社会教育助理或普通的儿童看护，并不能达到幼儿教师的水平。
根据联邦统计局的数据，去年春季德国有超过9300人没有经过任何相关培训就任职幼教；还有约43400名白天保姆，仅通过在周末或夜校的速成课，就成为了幼儿教师。与之形成鲜明对比的是，在全德国的幼儿教师中只有一千人是在大学修习过儿童教育学，并拥有大学学历的。
专家担心 呼吁重视师资质量
面对这种情况，很多从事儿童教育的专业人士表示非常担心，因为这跟儿童教育的理想状态正好背道而驰。专家表示，幼儿时期是孩子学习能力超强的黄金期，这一时期孩子学习能力的发展速度，比以后人生中的任何时期都要快，所以非常需要好的幼儿教师来引导，最好是经过一定学术培训的老师。但是目前德国很多地区的幼儿园只是满足了最低的“看护”要求，离真正的“教育”相差太远。
很多政客也批评道，用非专业人士来填补漏洞是根本错误的做法。梅前州社会部长表示，政府必须在幼教培训上更多地投资，并且给幼儿教师涨工资，这样不仅能保证师资质量，也能吸引更多的男性作为幼儿教师。根据比较门户网站的调查，目前幼儿教师每月的平均毛收入为1800欧元。要把幼教的工资水平涨到足够有吸引力，政府至少要在幼教方面增加12亿欧元的投资。目前看来，这恐怕不是短期内就能达成的。
大纪元记者王亦笑德国报导
责任编辑：余平
