一般的教室通常是：前面一块黑板，后面是排列整齐的桌椅，学生的座位空间很小。但慕尼黑大学教育学教授Joachim Kahlert认为：“空间狭窄迫使鸟笼教育，学生们像八哥一样排列坐着，对于共同学习非常不利。”
学生老师喜欢样板教室
在慕尼黑Staatl小学这间样板教室里，桌子是三角形的，桌腿下有滑轮，需要时学生们可以把桌子拼在一起，进行小组讨论，想自学时也可以分开单独坐；座椅有弹性可以摇摆，对于孩子们来说可以增加学习的趣味性；教室里的地毯是蓝灰相间的，在教室中间有一块圆形的地毯，孩子们可以坐在上面讨论、学习；教室的另一大特色是天花板可以吸收噪音，所以孩子们在讨论和自由活动期间，教室内的声音不会很大；教室的三面墙壁上挂有黑板，上课时学生们可以随着老师转移视线。总之在这间样板教室里，一切都可以根据需要变化,只要是有意义的。
教室里也配有现代投影仪、大屏幕等设备。不过设备先进不意味着就是最好的,最关键的是能够满足学生们的需求。Kahlert教授表示：“如今我们学生群体是不均匀的，所以我们不能只是在前面教课，而必须提供不同的辅导。”比如在老师下发任务后，学生可以自己、可以两个人，也可以在小组里共同寻找问题的答案。
在这里上过课的学生大多感到非常舒服，只是这样的教室只有一间，很多学生在上完课之后问老师，什么时候还能再来。在这间教室上过课的老师也感到很满意，因为这间教室的天花板可以吸收噪音，老师敢于给学生更多的时间自由活动和小组讨论，而在一般教室因声音太大，老师不得不取消这些教学方法。
教室主要用于教学研究
这间教室主要用于教学研究。因为教授无法把孩子们请到大学里上课，在班级里观察孩子上课，又会影响到孩子的情绪，所以在这间教室里装有录像设备，当孩子们上课时，慕尼黑大学教育系的大学生和教授就坐在旁边一间教室，对师生互动等进行观察分析。在这之前，学校要征得家长的同意，家长签一份同意书，同意自己的孩子在上课时会被录像。
布置这样一间教室价格是不菲的，需要一万多欧元，费用是由包括苹果公司在内的几家公司联合赞助。Kahlert教授认为，一直以来人们都侧重研究教学方法和教材对于学生的影响，不能忽略的是好的学习环境对于教学难易也起着一定的作用。现在巴伐利亚多数小学的教室还是传统式的，巴伐利亚教师协会称原因是资金紧缺。按照规定巴伐利亚每位小学生在教室里的空间最少要有两平方米，但现实情况是，为了省钱，很多地区部门将两平方米解释成了最大面积。
大纪元记者夏婉明德国报导
责任编辑：赵敏
