据《南德意志报》消息，事件主角是今年23岁的贝格（化名），两年前贝格还是罗森海姆(Rosenheim)市一名12年级的高中生，高考前几个月，伦理课老师在一份考卷上出了一道与因纽特人相关的试题，原题是：在原始部落，客人必须与女主人交配，这是一种道德上的规定还是我们必须谴责的行为？行为是否应遭受谴责，是学生们讨论的话题，不过这个问题本身是否应受到谴责便是社会性问题了。
当年21岁的贝格在看到这个问题的第一反应就是气愤，他认为题目中“原始部落”、“交配”词语的使用是对因纽特人的侮辱。令贝格感到更加不解和愤怒的是班里同学、老师面对这道问题的反应和态度。贝格认为 “原始部落”早已不符合对因纽特人的定义，另外，“交配”这个词也是用来描述动物或低等生物，不符合对人类行为的描述。贝格感到，用这些低等词汇形容因纽特人，能看出西方文明对一些或许尚未开化文明的蔑视和自大。贝格拒绝回答这道问题，不仅如此，贝格还就这个问题找到了巴伐利亚州教育部长施班勒(Ludwig Spaenle)和保护学生免受种族歧视的汉堡“校园种族主义网”(“Netzwerk Rassismus an Schulen” , Neras )。
巴伐利亚州教育部在对试卷进行核查后，确认试题的确存在种族主义倾向。教育部表示，“原始部落”这种源于上千年前的概念，在今天看来往往带有种族主义色彩，学校及社会该如何处理这些词语，将是学校和教育部需要解决的问题。由于贝勒的勇气和刚正不阿，州教育部颁发给贝勒“最佳监督奖”；学校老师称赞贝勒的做法是“十分令人高兴的行为”，“卡尔·贝勒致力于一件很棒的事情。”对于被指责的伦理教师，州教育部也表示同情，称是“不幸的”，或许是教师的自身素养还有待提高，今天人们都称因纽特人为“土著人”，不再是“原始部落”。
对于巴伐利亚州教育部的“认错忏悔”，汉堡种族主义的评论家们表示不满意。评论家们要求教育部不仅在日常生活中，在课堂上也彻底弄清思想中或语言中带有的殖民色彩用词。对于如此彻底的反省，巴伐利亚州文化部表示不太有兴趣，州文化部长缓和地解释道，“种族主义和歧视在我们的学校里是无论如何也不被接受的”，因此不太有必要做如此彻底的研究。发生争议事件的学校，罗森海姆市高级专科中学校长承诺，他们学校日后将做很多事情来反对种族主义。但是校长请求，没有种族主义之嫌的老师出了一道关于种族主义的“不幸问题”，对此社会如果做出更大的反应实在是夸张了，因此希望公众能将视线从这次事件上转移。至此，一道试题引发的讨论已持续了一年多，尚没有解决方案。
大纪元记者夏婉明德国报道
责任编辑：赵敏
