根据联合国儿童基金会的调查，荷兰青少年的幸福指数连续多年在世界发达国家中高居榜首，这其中学校及家庭的教育扮演着重要角色。
鹿特丹Groen van Prinstererlyceum中学10年前率先参与了青少年的幸福课程的实验教学。通过执行这个新的教学理念，他们发现这些学生在日常生活中受到的困扰和同龄人相比更少，在逆境中能够保持乐观向上的态度，从而更加积极地面对及解决问题。
根据近几年的多次综合幸福指数调查，在经济合作与发展组织（OECD）中，荷兰青少年对生活的满意程度位居榜首。
这一结果与一些欧美发达国家形成鲜明对比，比如，近几年英国青少年人群中患上抑郁症及焦虑症的比率持续攀升；而美国青少年中自杀人数也急剧上升。
那么为什么这个仅有1700万人口、平坦又潮湿的低地之国能够让青少年对美好未来充满信心呢？
荷兰社会研究所（SCP）研究员罗斯（Simone de Roos）博士说，自2013年以来，荷兰青少年的生活满意度一直高居不下。他认为荷兰大多数的青少年都能够和身边的社交圈保持良好互动。无论在家里、学校或朋友圈，他们都得到了大量的正面引导及支持。
在家里，荷兰父母虽然对孩子有所管制，但更大程度上信任并支持他们。学校也为孩子们提供了一个平等友好的学习环境，老师们豁达宽容，尊重每个学生的感受，坦诚地与学生交流，大多数的学生都信任老师们。
荷兰青少年和欧洲其他国家的同龄人相比更快乐，他们认为友谊和家庭是最重要的幸福因素。
学龄儿童健康行为研究报告（HBSC）数据显示，86%的荷兰青少年表示他们的同学或朋友是友善并乐于助人的。生长在这样友好的环境，对自我性格的发展很有帮助。
世界幸福数据库的负责人范厚芬（Ruut Veenhoven）教授认为，青少年不会因为期望值过高而感到压力。青少年有足够的自由追求他们的梦想，做他们想做的事情，在这过程当中，他们不断地发展认识著自己，从而获得更多的快乐、更大的满足。所以一个快乐的孩子不一定是一个达到所有外界期望值的孩子，反之亦然。#
【大纪元2018年07月04日 记者安茁荷兰报导】
责任编辑：周仁
