足球从人群中高高飞起，近200个小学生一窝蜂地朝向足球飞落的方向奔去，冲在他们前面的是一个年轻男老师，仗着人高马大将球先揽到脚下，但架不住这帮小家伙连拉带扯的人海战术，最后球还是丢了。这球不好踢，十几个成人对近200个孩子，就算有马拉多纳单刀赴会的绝技也无法施展。这是陶努斯地区（Taunus）施泰因巴赫市（Steinbach）的Phorms私立学校秋季运动会上最后一个节目：足球赛。
在法兰克福周边地区恐怕再也找不到这样别开生面的足球赛了，因为没有第二个学校有如此多的年轻男老师。每天下午四点施泰因巴赫市Phorms的学生们在老师带领下到楼下站队时，放眼望去，大部份班主任都是男老师，平均年龄30岁左右。不过男女教师比例并不失调，每个班还配备一位助教，通常都是女士。
“阴阳平衡”
“阴阳要平衡，就好像有日夜、冷热一样。孩子们都在老师中寻找自己的榜样”，年已六旬的校长格里希先生说。德国社会单亲家庭比例不断提高，一般都是妈妈带着孩子，男老师在一定程度上能弥补父亲的缺失。即使对于来自双亲家庭的孩子，男老师的角色也很重要，法兰克福地区的两个Phorms分校的450个学生中，180个学生在学校呆到下午6点，其他学生到下午4点，一天中大部份时间都在学校度过，老师对他们的影响很大。
男老师和女老师对待孩子的风格不一样。斯戴科勒是个来自加拿大的30岁小伙子，从去年八月份开始担任施泰因巴赫市Phorms分校学前班“小熊班”的班主任。几个星期前的滑冰日里，整个学校的学生都来到了滑冰馆，女老师们让孩子们小心翼翼地推着练习滑冰用的“企鹅”慢慢滑行，而滑冰高手斯戴科勒两手架在学生的腋下，带着他们快速掠过冰面，让孩子们兴奋不已。
去年秋季运动会上，五、六岁的学生们拉着斯戴科勒玩耍，他们踩着他的腿，拉着胳膊像爬树一样爬到他的身上，他也顺势抓住一个男孩子的双脚，把他倒立起来，之后轻轻地平放在草地上。作为老师，斯戴科勒自有分寸，不会弄伤学生。
当然女教师的优点也不容忽视，她们通常更细心，对小学生们生活上的照顾更周到，斯戴科勒隔壁的“河狸班”也是个学前班，班主任是位中年女士，同样受到孩子们衷心的喜爱。
英语环境
Phorms学校从学前班开始，除了一周6节德语课，其它诸如数学、科学、人文学和英语这些主科都是由班主任和教师助理用英文上课，一般来说，班主任都来自英语国家，在法兰克福地区的两个分校里，大部份班主任是加拿大人，斯戴科勒在来到德国之前曾在加拿大教了六年中学，在南韩教了一年小学生。很少部份老师来自美国和英国，个别班主任是德国人，也是曾经长期在外国生活过，英语和母语水平相差无几。助教则大部份来自非英语国家。
学校规定，无论是上课还是下课，任课老师和学生只能说英文，目的给学生们提供一个全英文环境。几个月后，学前班的学生们就可以用简单的英文给同学们介绍自己最喜欢的玩具了。三年级的学生已经可以流利地和母语是英语的人谈论生活、学习、体育、旅游等很多方面的事情。
成绩和人格并重
毫无疑义，Phorms学校是很注重教学成果的，因此一些德文媒体将其定位为“精英学校”，格里希校长认为人格的发展也是“精英”的一部份。“如果我们的学生日后成为社会的栋梁，同时又有健全的人格，那么我会非常高兴他们成为这样的精英”，校长说。
在去年8月份的新生开学典礼上，格里希校长用近乎严厉的口吻对家长们强调：“孩子就是孩子，对于他们来说，玩的时候就是在学习。如果他们发一会儿呆，不要以为他们在浪费时间，这就是孩子的特点。” 格里希校长来自盛产葡萄酒的Weingau地区，小时候曾经在葡萄园打过工的他很爱用酿造葡萄酒来做比喻：“好的葡萄酒在酿造过程中需要安静；孩子需要在没有被强迫的情况下成熟。”
格里希校长用敲警钟似的方法提醒家长给孩子自由的空间，不是没有原因的。20年前，在一个因不堪父母压力而自杀身亡的16岁孩子墓前，他做了致辞。格里希校长声音略显低沉地说：“经历过这种葬礼的人，会对这种问题更敏感。”
小学部高于平均成绩
德英双语学校的学生们德文是否会不够好？整体教学水平如何？都是家长们最关心的问题。
黑森州小学统一测试结果表明，无论是德语还是数学，法兰克福两所Phorms分校小学生的程度都比黑森州学生平均水平高。一方面，小班教学和一个班两个老师能够有效提高教学质量，另一方面，学生来源也是原因之一，“我们这里的孩子不一定都聪明，但都是头脑很清醒的孩子，家长也都重视孩子的学习”，格里希校长说。另外还有三个全职人员专门帮助学习速度较慢的学生补习，或者给特别快的学生单独吃小灶。
法兰克福地区的两所Phorms分校只有四年的历史，2012才有第一批学生升入中学。44个小学毕业生中只有一人没得到上文理中学的资格。据校长介绍，一些从Phorms小学部毕业后到别处上中学的学生，都属于那里的好学生。
中学部还待看发展
目前中学部刚刚开始建立，小学部一些家长们虽然对目前孩子情况表示满意，但想到几年后孩子将进入现在还没有成型的中学部，对师资力量心里也并不是很有底，甚至考虑是否日后将孩子送到其他中学去。
送孩子到这里的德国父母，普遍来说也都是比较注重学习成果的。要看现在这第一批Phorms中学生是否能用成绩证明其实力，如果能，那么这类担心就会逐渐减少。如果不能的话，那么中学部的前途堪忧。
师资力量不是铁饭碗
所有私立学校都面临的一个问题就是师资力量。最近几个月，施泰因巴赫市Phorms学校的一个学前班助教调到别的班当班主任，空下来的助教位子只好频频找实习生补缺。有些家长对此表示不满，有些则表示，只要班主任稳定，别的都还好说。
私立学校的老师不是铁饭碗，这点和德国公立学校大不相同，两种体制都有利有弊，业内人士普遍认为，私立学校的教师人员相对不稳定，但是活力高，公立学校教师稳定，但是工作也容易程式化，不容易接受新事务。至于哪种更好，则是仁者见仁，智者见智。
课外活动多
大部份私立学校的一个共同特点是课外活动多，从下午四点到六点之间，Phorms提供50多种课外文体活动，最热门的有钢琴、网球、合唱队等等，都需提前报名排队等待。假期还有各种夏令营和冬令营。这也是吸引很多家长的原因之一。
Phorms学校概况：
开放时间：7点到18点
上课时间：9点到16点
地区：柏林（两个），法兰克福地区（两个），慕尼黑和汉堡。
班级大小：小学一班最多22个学生，中学最多24个。
师资配备：一个老师一个助教
第一个Phorms学校的成立时间：2005年（柏林）
学费：按地区和收入不同，50到990欧元之间。
上课语言：英文和德文
大纪元记者吴茵德国报导
责任编辑：文婧
