关于普通中学（Mittelschule）及文理中学（Gymnasium），巴伐利亚的政治家、学生及家长们多年来一直为各种问题忙个不停，而关于实科中学却鲜有讨论。难道是实科中学不及其他两类学校重要吗？恰恰相反，Forsa的调查表明，民众对实科中学的评价极高。
Forsa的这次调查专门针对巴伐利亚和巴登-符腾堡这两个州，受访者包括1034名具有代表性的男士和女士。89%的受访者认为，考虑到日益严峻的专业人才紧缺的现状，实科中学这类学校重要或很重要。
在45到59岁的受访者中，53%的人认为实科中学的教学工作很重要。并不意外的是，其中超过一半的受访者是从实科中学毕业的。不过，受过高等教育的受访者也认为，实科中学的教学工作很有价值。大部分的这类受访者认为，不同于文理中学，实科中学将理论和实践结合得很好。
调查中的一组问题是关于实科中学的任务，可选的项包括：普及教育、价值传播、社会能力培养、以及为职业生涯做准备。巴伐利亚的受访者中，对这几个类别的认同差别微乎其微，只有普及教育这一类比别的类别高出1%。有意思的是各年龄组之间的差别。在14到29岁的受访者中，3/4的人认为职业生涯作为人生阶段比普及教育要重要的多。而年龄高出20岁的人则更关注价值传播和社会能力。
在巴伐利亚，实科中学的学生在毕业后，大约2/3参加职业培训，1/3上高等专科学校（Fachoberschule）深造。40%的大学生不是来自文理中学，而是毕业于高等专科学校，或者参加完了职业培训。在上一个学年，有24万名学生在368所实科中学就读，34.6万名学生就读于文理中学，普通中学学生人数为20.5万。在PISA测试中，巴伐利亚的实科中学属于优胜州之列。
巴伐利亚实科中学教师协会的主席Jürgen Böhm本来担心，实科中学这种学校形式将来会被废止，而跟普通中学合并成合作中学（Gemeinschaftsschule），这个问题至少现在看起来还不在考虑之列。巴伐利亚文化部长施班勒（Ludwig Spaenle）表示，实科中学是巴伐利亚细分化教育系统中的一根坚实的顶梁柱，这一点不会动摇。他认为，实科中学因为理论与实践、普及教育与专门教育的结合而成为成功的典范。
巴伐利亚的企业界也持相近的观点。巴伐利亚经济联盟（VBW）的主要负责人Bertram Brossardt表示，联盟也从其会员企业获得很多关于实科中学的正面反馈，其毕业生已经证明了这个学校形式在教育系统中的地位。
VBW所作的一项针对专业人才缺口的调查表明，到2020年，将短缺23万拥有资质的劳动力。因此，企业界都对职业培训的学校抱有很高的期望。从手工业的角度来看，实科中学的学生也越来越重要。但手工企业界也期望，课程中还要加进更多面向职业的内容。
大纪元记者张子谦德国报导
责任编辑：王亦笑
