根据阅读基金会、《时代》周报和德国铁路联合进行的一项调查，约三分之一的德国父母很少或者根本不给孩子们讲故事；也有44%的家长每周多次为孩子们朗读；甚至有26%的家长每天坚持为孩子朗读。
与2007年相比，在拥有3岁至5岁孩子的家庭里，每周至少朗读一次的家长比例从82%增加到88%，增长了6%。这次调查对象是全德范围内500名家长，他们至少拥有一名2岁至8岁的孩子。
另一个值得高兴的是，愿意为孩子讲故事的父亲也增多了。82%的父亲表示，他们每周至少为孩子朗读一次。这个比例比2007年增加了13%。当然，给孩子讲故事最主要还是母亲的任务。29%的母亲每天都给孩子讲故事，只有9%的父亲能够做到这一点。
这项调查还显示，在受教育程度比较低的家庭里，家长为孩子朗读的比例和次数较少，16%的家长从不为孩子朗读书籍。而在高学历家庭中，这个比例只有5%。
一个值得注意的现象是，在具有移民背景的家庭中，每天都为孩子朗读的家长比例较高，达到28%，而德国家长每天坚持给孩子朗读的只有26%。当然，如果家长具有移民背景，孩子通过听父母讲故事这种方式接触德语的几率也会比非移民背景家庭小。也就是说，很多外国家长更倾向于用自己的母语为孩子讲故事。另外移民家庭父母的教育程度也直接影响给孩子朗读的习惯，四分之一的移民父母就根本不给孩子讲故事。
很多受访的家长表示，每天或者每周都会多次看报纸，这个比例达到61%。有46%的人表示经常读书。随着社会的发展，纸质书籍也受到了很多电子产品的冲击。约有三分之一的家庭还会去图书馆借阅需要的书籍。在拥有2岁至8岁孩子的家庭中，约一半的家庭拥有平板或者座机电脑。
阅读基金会认为，这种电子产品对于那些以前不经常阅读纸质书籍的人是一个机会。因为携带方便，人们随时随地都可以阅读。而且电子产品容纳量大，想看哪本书都很方便。这样可以促使人们有更多机会阅读。但是也有人认为，电子产品只会增加消费的机会，而且孩子可能因为这些电子产品而分散注意力。
大纪元记者穆华德国报导
责任编辑：贾南
