高报名率超各界预测
在这些中学中，正式报名这种变相9年制的七年级学生达到了60%，有些位于乡村地区的中学报名率甚至达到3/4。这么高的报名率超出了之前各界的所有预测，也毫无疑问地显示了，文理中学回到9年制存在巨大的民意基础。
实际申请这次试点的学校共有71所，但由于经费所限，文化部这次试点只能资助47所中学。另外24所中学虽无幸参加，但他们希望，“中年级+”这种模式、也就是9年制文理中学能够再次成为巴伐利亚的标准模式。一个有趣的现象是，申请试点的学校多来自偏僻的乡村地区。而慕尼黑则没有一所中学申请。
文理中学改革由来
巴伐利亚现在的文理中学采用8年制。由于小学共4年，文理中学从五年级开始算起。五、六年级为低年级，七、八、九为中年级，十、十一、十二为高年级。所谓“中年级+”，就是将中年级拉长为七、八、九、九+。这样，9年制与8年制的班级在中年级时以不同的进度学习，到高年级时再回到同一个轨道上。
德国所有的文理中学在以前都采用9年制。考虑到要让学生早日进入就业市场、节省教育经费、反制社会老龄化等种种因素，所有联邦州都于2004年开始将文理中学学制缩短为8年，莱法州甚至从2002年就开始了8年制。
推行8年制文理中学以来，可以说各界的争论就从来没有停止过。主张回到9年制的人认为，文理中学所学课程本来就比实科中学和普通中学更深更难，学习时间缩短一年后，学生的压力明显增大，业余时间少了，健康状况也不如9年制的学生。之后，一些联邦州又开始陆续回到9年制。
社会调查：8年制学生压力大
一些机构针对8年制与9年制做过很多社会调查。如德国经济研究所（Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung）最近针对2002到2013年全德国高中毕业的调查显示，文理中学改革后，学生在拿到高中毕业证书之前留级的人数明显增加。在实行9年制期间，学生重读某个年级的平均比例为15%。而实行8年制的约10年期间，平均留级率为18%。
之前图宾根赫克特经验教育研究所（Tübinger Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung）针对巴符州的调查则表明，与9年制学生相比，8年制学生的高中毕业考试成绩相当，而且在数学、物理和生物这些科目的能力也相近。但8年制学生总体上感到压力更大，健康状况也更差。另外，英语课的成绩明显比9年制学生差。
多一年更有利于人格教育
“中年级+”试点中学的一些校长表示，一些小学平均成绩非常好、甚至达到1.0分的学生，由于害怕文理中学太过紧凑的学习节奏，而选择到实科中学就读，这非常可惜。现在重新回到9年制，文理中学在与实科中学争夺孩子时能够更有吸引力了。
Oberviechtach文理中学的校长Günter Jehl对《南德意志报》表示，很多学生在10年级后明显达不到上11年级的要求。一般来说，14到17岁女生的心理成熟程度要明显超前。那么，多一年学习时间在男生身上的效果就非常明显。州家长协会主席Susanne Arndt也表示，中学延长一年，这在面对高中毕业考试时无疑是一个竞争优势。
音乐、体育等协会则表示，9年制给孩子留下更多课余时间，这也有利于他们培养新生代。
重回9年制尚需时日
但这么多报名的学生是否都会被录取，现在还是个未知数。在推出“中年级+”试验项目之初，巴伐利亚州文化部长施班勒（Ludwig Spaenle，基社盟）曾考虑，一个年级里只批准20～30%的申请。
自由选民党秘书长皮亚措罗（Michael Piazolo）要求，不要驳回任何学生的申请，另外，让其他24所未获入选的学校也参加试点。但施班勒表示，这次的经费只能资助47所学校进行试点。社民党与绿党分别提出了各自的全面重回9年制的改革方案，正在等待议会投票。他们的提案之前已经在教育委员会遭到了否决。
对于各方全面重回9年制文理中学的呼吁，施班勒表示，现在还不能急着下结论，要留点时间全面评估“中年级+”试验项目的效果，然后再进行讨论。
大纪元记者张子谦德国报导
责任编辑：王亦笑
